【保育士試験】人名を語呂合わせで覚えよう(保育原理:4)~日本の保育の歴史人物2

どんどん行きましょう~♪(^O^)

保育原理の人物を語呂合わせと練習問題で暗記しよう。ヽ(・∀・)ノ

保育原理の人物暗記編その(4)日本の保育の歴史人物その2 です。

覚え方~練習問題(説明)
・【覚え方】は覚え方だよ。変なゴロ合わせもあるけど許してね。
・【キーワード】は【覚え方】の後に読んで紐づけて覚えてね。
・【練習問題】は文章から【キーワード】を見つけて(人物)を答える練習だよ。
最後に穴抜き問題を用意しているのでチャレンジしてね。o(・ω・´o)

覚えようヽ(・∀・)ノ

●知的障害児の教育の先駆者、藤倉学園の___(川田貞次郎(かわだていじろう))

【覚え方】
・「藤」の花は「川」の流れの様「だ」(藤倉学園、川田貞次郎)
※藤の花がしだれ咲いている様子が川の様ということです。

【キーワード】
・知的障害児の教育の先駆者
・藤倉学園
・「知的障害は治る」

【練習問題】
・知的障碍児の教育の先駆者で、藤倉学園の初代園長である。(川田貞次郎)
・キリスト教的博愛精神に基づき、「知的障害は治る」とした。(川田貞次郎)

●児童中心主義、「保育要領」の___(倉橋惣三)

【覚え方】
・「児童を中心」にしたくて「保育要領」を書いて「くらくら」になった(児童中心主義、保育要領、倉橋惣三)

【キーワード】
・児童中心主義
・誘導保育
・「幼稚園保育法真諦」
・「保育要領―幼児教育の手引き」
・「育ての心」「子供賛歌」「幼稚園雑草」
・「生活を生活で生活へ」

【練習問題】
・児童中心主義の教育を広め、「誘導保育」を指導した。子どもの自然な生活を尊重し、「生活を生活で生活へ」と主張した。(倉橋惣三)
・著書「保育要領―幼児教育の手引き」は、幼稚園教育だけでなく、保育所や家庭に共通の保育の手引きとなった。(倉橋惣三)
・著書に「幼稚園保育法真諦」「育ての心」「子供賛歌」「幼稚園雑草」などがある。(倉橋惣三)

●岡山孤児院___(石井十次)

【覚え方】
・「孤児院」を「10個」つくりたかった石井十次(岡山孤児院、石井十次)

【キーワード】
・岡山孤児院
・愛染橋保育所
・我が国最初の孤児院

【練習問題】
・我が国最初の孤児院である「岡山孤児院」をつくった。大阪に愛染橋保育所」を創設した。里親制度の導入など。(石井十次)

●巣鴨家庭学校の___(留岡幸助)

【覚え方】
・「巣鴨」の「トメ」おばちゃん(巣鴨家庭学校、留岡幸助)

【キーワード】
・巣鴨家庭学校
・教護事業の制度化

【練習問題】
・教護事業の制度化に力を注ぎ、巣鴨家庭学校を設立した。(留岡幸助)

●社会中心主義、保育問題研究会の___(城戸幡太郎)

【覚え方】
・武家「社会」に生きた「『城』戸『幡』太郎」(社会中心主義、城戸幡太郎)
※『城』とか『幡』という文字が「武家社会」というイメージで。

【キーワード】
・社会中心主義
・倉橋惣三の児童中心主義を批判
・保育問題研究会

【練習問題】
・社会中心主義を主張して、大人が子供を導く重要性を説いた。(城戸幡太郎)
・社会中心主義を主張して、倉橋惣三の児童中心主義を批判した。(城戸幡太郎)
・「保育問題研究会」を設立した。(城戸幡太郎)

●知的障害児の施設、「近江学園」「びわこ学園」の___(糸賀一雄)

【覚え方】
・「この子らを世の光に」と極楽からくもの「糸が一本」垂れてきた(この子らを世の光に、糸賀一雄)

【キーワード】
・知的障害児の施設「近江学園」
・重症障害児の施設「びわこ学園」
・「この子らを世の光に」

【練習問題】
・知的障害児の施設「近江学園」、重症障害児の施設「びわこ学園」を創設し、「この子らを世の光に」と主張した。(糸賀一雄)

●フレーベル批判、「幼稚園保育法」の___(東基吉)

【覚え方】
・「フレーベルの恩物を批判」して、ありのままを主張した「そのまんま東」(東基吉)
※「ありのまま」→東基吉も児童中心主義です。

【キーワード】
・フレーベル批判
・児童中心主義
・幼稚園保育法

【練習問題】
・フレーベルの恩物中心の形骸化した保育を批判して、『幼稚園保育法』を著した。(東基吉)

●家なき幼稚園の___(橋詰良一)

【覚え方】
・「家」で「泣」いてた「橋元」知事(家なき幼稚園、橋詰良一)
※大阪で一時期たたかれていた、橋元知事です。

【キーワード】
・家なき幼稚園

【練習問題】
・園舎をもたない「家なき幼稚園」を開設して戸外保育を行った。(橋詰良一)

●友愛幼児園___(賀川豊彦)

【覚え方】
・「友愛」しすぎた「羽『賀』けんじ」(友愛幼児園、賀川豊彦)

【キーワード】
・友愛幼児園
・「日本のペスタロッチ」
・「6つの子どもの権利」「9つの子どもの権利」

【練習問題】
・児童福祉や教育の分野で「日本のペスタロッチ」と言われ、幼児教育の優れた実践的指導者として活躍した。(賀川豊彦)
・「友愛幼児園」を設立し、「6つの子どもの権利」「9つの子どもの権利」を発表した。

ちょっと、ブレイク( ‘∀’ )

最後の羽賀けんじで覚えた「賀川豊彦」の「6つの子どもの権利」って何?って気になったので。


<6つの子どもの権利>
1 子供には食う権利がある
2 子供には遊ぶ権利がある
3 子供には寝る権利がある
4 子供には叱られる権利がある
5 子供には夫婦喧嘩をやめてもらう権利がある
6 子供には禁酒を要求する権利がある

賀川豊彦の「6つの子どもの権利」おもしろいですねぇ。羽賀けんじで覚えるっておかしいかな。。
5.6.なんか、なるほどこれ子どもの権利何だなぁと感心、感心。4.は「勿論叱ることと怒ることとは大変異ふ」とも。立派な人ですね!

ここから穴抜き問題(* ・Д・)/頑張れー!

(1)【覚え方】だよ。順番に行くので、ざーっと確認してね。空欄のごろを埋めつつ、関連する(__)を答えてね。

(A1)「藤」の花は「_」の流れの様「だ」(_倉学園、人物:__貞次郎)
(A2)「児童を中心」にしたくて「保育要領」を書いて「____」になった(____主義、_橋惣三)
(A3)「孤児院」を「__個」つくりたかった石井十次(岡山___、石井_次)
(A4)「巣鴨」の「__」おばちゃん(__家庭学校、_岡幸助)

*解答*
(A1)藤倉学園、川田貞次郎
(A2)児童中心主義、保育要領、倉橋惣三
(A3)岡山孤児院、石井十次
(A4)巣鴨家庭学校、留岡幸助

(A5)武家「社会」に生きた「『_』戸『_』太郎」(____主義、_戸_太郎)
(A6)「この子らを世の光に」と極楽からくもの「_が__」垂れてきた(_賀_雄)
(A7)「フレーベルの恩物を批判」して、ありのままを主張した「そのまんま_」(_基吉)
(A8)「家」で「泣」いてた「__」知事(___幼稚園、_詰良一)
(A9)「友愛」しすぎた「羽『_』けんじ」(__幼児園、_川豊彦)

*解答*
(A5)社会中心主義、城戸幡太郎
(A6)この子らを世の光に、糸賀一雄
(A7)東基吉
(A8)家なき幼稚園、橋詰良一
(A9)友愛幼児園、賀川豊彦

(2)順不同の穴抜き問題だよ。(人物)を答えてね。

(B1)社会中心主義を主張して、大人が子供を導く重要性を説いた。(人物__)
(B2)社会中心主義を主張して、倉橋惣三の児童中心主義を批判した。(人物__)
(B3)「保育問題研究会」を設立した。(人物__)
(B4)児童中心主義の教育を広め、「誘導保育」を指導した。子どもの自然な生活を尊重し、「生活を生活で生活へ」と主張した。(人物__)
(B5)著書「保育要領―幼児教育の手引き」は、幼稚園教育だけでなく、保育所や家庭に共通の保育の手引きとなった。(人物__)
(B6)著書に「幼稚園保育法真諦」「育ての心」「子供賛歌」「幼稚園雑草」などがある。(人物__)

*解答*
(B1)城戸幡太郎
(B2)城戸幡太郎
(B3)城戸幡太郎
(B4)倉橋惣三
(B5)倉橋惣三
(B6)倉橋惣三

(B7)フレーベルの恩物中心の形骸化した保育を批判して、『幼稚園保育法』を著した。(人物__)
(B8)知的障碍児の教育の先駆者で、藤倉学園の初代園長である。(人物__)
(B9)キリスト教的博愛精神に基づき、「知的障害は治る」とした。(人物__)
(B10)園舎をもたない「家なき幼稚園」を開設して戸外保育を行った。(人物__)

*解答*
(B7)東基吉
(B8)川田貞次郎
(B9)川田貞次郎
(B10)橋詰良一

(B11)知的障害児の施設「近江学園」、重症障害児の施設「びわこ学園」を創設し、「この子らを世の光に」と主張した。(人物__)
(B12)教護事業の制度化に力を注ぎ、巣鴨家庭学校を設立した。(人物__)
(B13)・児童福祉や教育の分野で「日本のペスタロッチ」と言われ、幼児教育の優れた実践的指導者として活躍した。(人物__)
(B14)「友愛幼児園」を設立し、「6つの子どもの権利」「9つの子どもの権利」を発表した。(人物__)
(B14)我が国最初の孤児院である「岡山孤児院」をつくった。大阪に愛染橋保育所」を創設した。里親制度の導入など。(人物__)

*解答*
(B11)糸賀一雄
(B12)留岡幸助
(B13)賀川豊彦
(B14)賀川豊彦
(B15)石井十次

おしまい!お疲れ様。:.゚ヽ(´∀`。)ノ゚.:。 ゜頑張りました♪

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